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Sintesi del Progetto

I cittadini europei che vivono in zone rurali remote o insulari sono spesso esclusi dalle tradizionali attività didattiche facilmente accessibili da parte delle persone che vivono nelle città più grandi. Per gli studenti sia giovani che adulti sono disponibili poche opportunità di formazione.

L'obiettivo fondamentale di questo progetto è di dimostrare nella pratica, utilizzando un modello scalabile, che è possibile ed economicamente sostenibile integrare in modo sostanziale le carenti e, a volte irrilevanti opportunità educative normalmente accessibili ai residenti delle regioni periferiche e insulari nell'Unione europea:

  • attraverso l’uso di una moderna formazione a distanza basata sulle tecnologie informatiche (IT) diretta a giovani e ad adulti
  • utilizzando un approccio innovativo sia da un punto di vista tecnologico che metodologico
  • utilizzando le infrastrutture già esistenti presso le scuole altrimenti in declino e rivitalizzare il loro funzionamento, al fine di farle diventare centri di formazione locali plurifunzionali accessibili a tutti
  • instaurando partenariati tra scuole, centri di formazione, aziende, strutture di ricerca e università per un reciproco vantaggio e un miglioramento complessivo delle attività didattiche e corsi
  • producendo materiale didattico esemplare da utilizzare anche dopo la fine del progetto, che altrimenti sarebbe mancato in queste regioni. Tale mancanza infatti potrebbe spingere gli abitanti all’emigrazione o all’esclusione.

Per ottenere questo obiettivo Revit intende progettare e realizzazione un sistema basato sulle tecnologie informatiche (IT) per l’apprendimento integrando e sfruttando le nuove tendenze nella formazione a distanza, in particolare gli strumenti e le funzioni e-Learning 2.0 (ad esempio blog, wiki, social network, podcasting) portati dagli sviluppi del Web 2,0, per favorire l'interazione reciproca, la creazione, la condivisione e il riutilizzo delle informazioni, e per fornire un utile strumento di istruzione permanente. Si mira quindi a cambiare la mentalità locale di queste comunità remote: da quella di un abitante trascurato di una regione dimenticata a quella di un cittadino europeo pur mantenendo, allo stesso tempo, il rispetto delle diversità linguistiche e culturali.

Così, nel progetto, le metodologie vengono definite per creare un sistema di apprendimento a distanza che rispetti i seguenti criteri:

  • consenta ai membri di comunità rurali remote di identificare i loro bisogni formativi
  • consenta agli educatori di progettare, creare e distribuire materiale didattico adeguato
  • metta a disposizione un sistema web-based di formazione a Distanza, che fornisca strumenti
    • per la creazione e gestione di corsi, per l'accesso, il recupero, la creazione, l'archiviazione di contenuti educativi,
    • strumenti per l'interazione sociale e la creazione di comunità online con cui condividere le preoccupazioni educative comuni a livello nazionale ed europeo
  • una serie di corsi modelli testati e materiale disponibile per le altre comunità interessate.


I livelli a cui si rivolge il progetto sono l’Istruzione scolastica e la Formazione per gli adulti, ma grazie all’apertura del sistema di formazione a distanza esiste la possibilità di adattarlo ad altri usi, per la copertura di più esigenze di e per altri livelli di istruzione (professionale, Alta formazione), come detto negli studi / relazioni incluse nel documento del progetto.

 
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